Fuente: Aula ElMundo.es

NEREA SERRANO

Actúa con tu consumo. El lema no puede ser más apelativo y directo. Un dedo acusador que apunta a la sociedad y que a la vez es brújula para los jóvenes; claro, que hecha de píxeles e interactividad. Greenpeace lanza esta herramienta educativa multimedia sobre consumo responsable que permite a chavales de más de 13 años hacerlo de forma consciente y crítica. 

El escenario: una ciudad virtual, en concreto, la de Eva, el personaje que nos invita a recorrer sus calles llenas de moralejas y juegos. En este núcleo urbano hay espacio para los atascos, las manifestaciones, los anuncios publicitarios, la emisión de gases, y hasta para  hacer la compra. Si pinchas sobre cada uno de ellos, viajarás en un sólo clic a cinco áreas con problemas reales que preocupan a la ONG: la movilidad, la participación ciudadana, la publicidad, el cambio climático y la cesta de la compra.
El objetivo es que sus usuarios valoren si consumen en exceso en su vida cotidiana y que aprendan a ser responsables. En palabras de Pablo Chamorro, coordinador del proyecto, "esta iniciativa demuestra que se puede consumir siendo respetuosos con el medio ambiente".

Actúa con tu consumo cuenta con reflexiones y propuestas de acción para poner en marcha lo aprendido. Lo dinámico destaca en un juego donde se sugieren alternativas al uso del coche, se advierten sobre los trucos de la publicidad o te proponen hacer un mercadillo de ropa que ya no te sirve. En esta ciudad los objetos toman la palabra; hasta una 'charlatana' televisión confirma que pasamos frente a ella una media de 11 años de nuestra vida.

Puedes empadronarte en esta ciudad del consumo desde la web de Greenpeace. Su acceso es gratuito y está diseñado para ser utilizado en el aula por los profesores y los alumnos de ESO y Bachillerato.
No es la primera vez que se aprovechan las nuevas tecnologías para concienciar a los jóvenes. De hecho, los procesos 'e-learning' –sistemas de educación electrónica– se multiplican, ya que permiten ser aplicados en distintas asignaturas. Porque a veces, la ficción puede enseñar a los jóvenes más que la propia realidad.

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Fuente: Aula ElMundo.es

RUBÉN GONZÁLEZ MADRID.-

En el estudio, como en la mayoría de facetas de la vida, la motivación es un factor esencial. Tal y como suele reiterarse, la escasa motivación de los alumnos es una de las principales causas de la elevada tasa de fracaso escolar en nuestro país. En este sentido, no hay recetas mágicas, pero sí algunas técnicas a tomar en cuenta para mejorarla.

Buscar objetivos. El estudiante no debe tener la sensación de que está estudiando simplemente porque sus padres le han matriculado. Aunque sea a corto plazo, es preciso que se fije unos objetivos: aprobar el curso, sacar sobresaliente en una asignatura, entregar un trabajo en la fecha indicada, etc.

Emplear técnicas activas. Tomar apuntes, subrayarlos, esquematizarlos o resumirlos son técnicas tan sencillas como necesarias para implicarse en una asignatura o en un determinado tema.

Hacer del estudio un hábito. El estudio debe convertirse en una rutina que terminemos haciendo sin esfuerzo: todos los días a la misma hora y en el mismo lugar es sólo un ejemplo.

Gratificar el objetivo cumplido. Es bueno que premies tus fines más importantes, ya sea regalándote una tarde en el cine tras aprobar un examen o disfrutando de tu programa o serie televisiva favorita cuando hayas terminado tus deberes.

Webs recomendadas: www.aeg.es/lectura. Te ofrece trucos para adquirir una mayor habilidad. También puedes calcular tu velocidad lectora. www.estudiantes.info. La sección técnicas de estudio te ofrece métodos sencillos y prácticos para mejorar.

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Un alumno realiza cálculos matemáticos durante un examen. (Foto: Antonio Heredia) Actualizado lunes 02/11/2009 11:58 (CET) PATRICIA LOZANO

MADRID.- Consiguen los primeros puestos en las Olimpiadas Internacionales de Matemáticas y en las competiciones en torno a esta materia. El álgebra, la geometría y el cálculo no entrañan ningún misterio para ellos pero, ¿tienen realmente los asiáticos más talento para las ciencias que los occidentales? Los recientes informes de PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes), confirman que los alumnos de China, Singapur y Corea, entre otras naciones asiáticas, están obteniendo unos resultados extraordinarios. El congreso Paradigmas en la educación matemática para el siglo XXI: Compartiendo experiencias eduactivas con Asia, que se celebró del 22 al 24 de octubre en Valencia, organizado por Casa Asia y el CSIC, pretendía desentramar los metodos desarrollados en Asia y compararlos con los empleados en Europa para comprender la clave del éxito oriental.

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